L’activitat 1 es tracta de realitzar una Cacera del Tresor sobre la SAFA de Blanes per tal de buscar informació sobre la temàtica, saber triar i seleccionar la informació òptima per la resolució de la problemàtica i aplicar els coneixements adquirits durant la Cacera del Tresor. A més, per acabar, haureu de realitzar una avaluació sobre el treball dels vostres companys.
Cacera del tresor
L'activitat 2 forma part d'una pràctica reflexiva on l'alumne ha de raonar sobre dues imatges i respondre un seguit de preguntes.
Pràctica Reflexiva
L'activitat 3 consta d'una observació de dades sobre la immigració recollida del llibre de la geògrafa francesa Yvette Barbaza. Per finalitzar hi ha un seguit de preguntes.
Observació de dades
L'activitat 4 es tracta d'una eina anomenada "Kahoot" on els alumnes hauran de respondre un seguit de preguntes de manera virtual. El Kahoot és una bona eina per treballar idees prèvies.
Kahoot
L'activitat 5 ha estat feta a partir d'un exemple amb una eina anomenada "Storify". Els alumnes una vegada vegin l'exemple pràctic, hauràn de fer un de nou a partir del tema que es vol treballar.
Storify
Pel que fa a la primera activitat, la Cacera del Tresor, pensem que la presentació no és gaire motivadora pels alumnes, ja que s’utilitza un vocabulari tècnic. Com a punt positiu de la Cacera, creiem que està molt bé que els alumnes es puguin autoavaluar a partir de la rúbrica.
ResponderEliminarFent referència a les activitats dos i tres, considerem que el fet de treballar a partir de fonts és una bona eina i a més a més s’inclouen preguntes que promouen la reflexió, tot i que les activitats es podrien haver plantejat amb un format més adient i atractiu pels nens.
Opinem que el Kahoot fomenta l’aprenentatge dels alumnes a través del joc i els motiva.
Finalment, pel que fa a l’storyfy, creiem que és una bona activitat però s’ha de tenir en compte que ja està inclosa dins la Cacera del Tresor.
Tenint en compte tots aquests aspectes i havent-los avaluat a partir de la nostra rúbrica, des del blog Girona Gerunda, la nostra puntuació és un 8.
A la vostra pàgina hagués anat bé, trobar una presentació amb una explicació del què tractaran les activitats proposades i poder guiar a l'alumne.
ResponderEliminarHi ha moltes preguntes que permeten programar, però sense tenir suficients coneixements dels alumnes. La majoria són per introduir el tema i profunditzar en ell, excepte la pràctica reflexiva que en aquest cas, sí permet saber els coneixements previs dels alumnes.
Els continguts de les activitats són reals, amb dades actualitzades i reflexen clarament la realitat d'abans i d'ara. Permeten reflexionar i qüestionar-se preguntes sobre el tema. S'entenen perquè són clars i estan ben organitzats i la majoria d'ells són rellevants. Gairebé tots els continguts estan relacionats amb el currículum d'educació primària.
Les activitats estan organitzades seguint un ordre lògic, menys l'activitat del Kahoot que al ser d'idees prèvies la podíeu haver posat al principi, per conèixer abans què en saben. Algunes activitats tenen present les idees prèvies de l'alumne, d'altres no.
Majoritàriament, totes les activitats permeten assolir els aspectes més importants de les ciències socials, com per exemple, les de la Cacera del Tresor; són adequades per poder realitzar un aprenentatge significatiu i ajuden a l'alumne a conèixer de manera adequada i amb coherència, en què consisteix la SAFA i la seva història, així com la problemàtica que pot comportar a un poble. L' observació de dades està molt bé, per poder fer-se una idea sobre el número de persones que hi treballaven en diferents anys i saber la seva procedència, així com per saber el motiu del creixement de la població.
Utilitzeu gràfics, plànols i altres fonts externes bastant explícites, relacionades amb el tema tractat per recollir una informació adequada. Storify és una activitat per poder fer un resum molt visual i amb informacions recents de l'actualitat, utilitzant diferents recursos i fonts externes que estan relacionades amb la temàtica.
La presentació de les activitats podria ser millor, per exemple, la utilització d'altres colors en el fons del bloc, la distribució del títol i de la imatge. Visualment podria ser més atractiva.
L'explicació de les activitats és pobre, ja que no diu en què consisteixen i el text que hi ha és molt breu, no profunditza en el seu desenvolupament.
La redacció és correcte però, si fos més extensa seria de més utilitat pels alumnes. D'aquesta manera hi ha poca informació de les activitats.
La lletra emprada és molt variada, ja que hi veiem diferents estils i mides, algunes en majúscules i d'altres en minúscules. El color és molt vistós i de vegades dificulta la lectura, però com que és dirigida a alumnes de primària, potser els crida l'atenció.
El format de les activitats és passable, perquè és molt senzill, però d'aquesta manera els alumnes poden visualitzar de seguida les diferents activitats que es presenten.
En quant la gramàtica i l'ortografia és bastant correcte, ja que conté pocs errors, tant gramaticals com ortogràfics.
Les activitats no contenen objectius i això pot dificultar als alumnes la seva tasca, ja que no saben què se'ls hi demana en cap moment i tampoc hi ha una avaluació de les activitats per poder reflexionar sobre el treball realitzat. És important fer reflexionar als alumnes per prendre consciència i desenvolupin la capacitat de crítica.
Valorant que les activitats proposades tenen una gran tasca a fer i poden aportar molts coneixements significatius, la meva puntuació és 7,5.